· Se proporcionaron elementos académicos, pedagógicos y prácticos para contribuir a que niños y jóvenes desarrollen sus competencias como seres humanos plenos en todas sus dimensiones
· Estas acciones se consolidaron en un esfuerzo conjunto entre el Sistema Educativo Estatal (SEE), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
TECATE, B. C., A LUNES 16 DE ENERO DE 2012.- Un total de 180 docentes de primaria, educación física y especial, participaron en el Diplomado “Reforma Integral de la Educación Básica” que cuenta con el aval de la Universidad Autónoma de México (UNAM) y tiene como principal objetivo fortalecer las estrategias de aprendizaje para una mejor instrucción en los alumnos.
Así lo informó el Jefe del Departamento de Educación Primaria, Antonio Eyraud Cota, quien destacó en el diplomado se proporcionaron elementos académicos, pedagógicos y prácticos para contribuir a que niños y jóvenes desarrollen sus competencias como seres humanos plenos en todas sus dimensiones.
Se fortalece, dijo, la autonomía, práctica reflexiva del profesor y el impulso hacia un aprendizaje permanente, en congruencia con la práctica profesional que requiere la Articulación de la Educación Básica.
El funcionario estatal refirió que es la tercera ocasión en que los maestros asisten al diplomado que estuvo dirigido a quienes imparten clases a alumnos de tercero y cuarto grado.
Estas acciones se consolidaron en un esfuerzo conjunto entre el Sistema Educativo Estatal (SEE), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, con valor escalafonario y el docente que cumpla con los requisitos será certificado por la UNAM.
Los 180 docentes de educación primaria que participaron en el diplomado asistirán a las próximas capacitaciones que se realizarán el 20 de enero y 10 de febrero del presente año en sedes alternas
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